1600m高壓無線核相儀百科應(yīng)用簡介
由無線接收器、鉤式探測器、伸縮絕緣桿等組成。鉤式探測器不同于傳統(tǒng)核相儀需要連接金屬探測掛鉤，而是采用了一體化鉤式設(shè)計，B型產(chǎn)品還兼容高壓電流測試功能，可以直接掛在線路上測試電流、核相，省時省力，可鉤Ф168mm的導(dǎo)線，或168mm×245mm的母排；接收器采用3.5寸真彩液晶屏，同屏顯示核相結(jié)果、電流、相位、頻率等，有向量圖指示，“X信號正常、Y信號正常、同相、異相”等語音提示，清晰直觀。空曠地面核相距離可達1600m遠，能對10V～550kV的電壓線路全智能核相，其中35kV以下的裸導(dǎo)線可以直接接觸核相，35kV以上的裸導(dǎo)線采用非接觸式核相，非接觸核相是將鉤式探測器逐漸靠近被測導(dǎo)線，當感應(yīng)到電場信號時就可以完成核相，這樣無需直接接觸高壓導(dǎo)線，更加可靠！本核相儀同時具有高壓驗電器、高壓相位表、高壓相序表的功能，可以用于驗電、相序測試，變壓器組別判斷等。
LYWHX-9200B型的X探測器還具有高低壓電流、漏電流測試功能，電流測量范圍為0～20000A，同時滿足核相、電流、漏電流、相位、相序、驗電測試；也可以用于漏電巡查：將具有測試電流功能的X探測器鉤在電纜上，沿線巡查，若接收器由有較大電流顯示突變?yōu)楹苄‰娏骰驘o電流顯示，該點即為電纜漏電點。
1600m高壓無線核相儀百科應(yīng)用型號區(qū)別
型 號 | 核相距離 | 核相電壓等級 | 電流量程 |
LYWHX-9200 | 0～1600m | 10V～550kV | / |
LYWHX-9200B | 0～20000A |
1600m高壓無線核相儀百科應(yīng)用技術(shù)規(guī)格
功 能 | 高低壓無線語音核相，電流、漏電流、頻率、相位、相序、驗電測試；多芯電纜漏電巡查等 |
電 源 | DC 3.7V可充鋰電池，USB充電接口，連續(xù)工作約10小時 |
測試方式 | 鉤式探測器，可以掛在線路上或鉤住導(dǎo)線測試 |
傳輸方式 | 315MHz、433MHz無線傳輸 |
核相距離 | 短距離模式：0～150m（開機默認） 長距離模式：2～1600m |
顯示模式 | 3.5寸真彩液晶屏顯示 |
可測線徑 | Ф168mm的導(dǎo)線，或168mm×245mm的母排 |
量 程 | 核相電壓等級：AC 10V～550kV |
相位：0.0°～360.0° | |
頻率：45Hz～75Hz | |
電流：0.00A～20000A(選型) | |
分 辨 力 | 0.1°；0.1Hz；10mA |
精 度(23℃±5℃，80%RH以下) | 相位：≤±10° |
頻率：≤±2Hz | |
電流：0～6000A,±3%±5dgt; 6000A～2000A,±4%±5dgt; | |
相別定性 | 同相:－30°～30°；異相: 90°～150°和210°～270° |
語音功能 | 同相、異相、X信號正常、Y信號正常等語音功能 |
絕緣桿尺寸 | 拉伸后長約5m；收縮后長約1m(5節(jié)) |
數(shù)據(jù)存儲 | 9999組 |
核相方式 | 接觸核相：35kV以下裸導(dǎo)線，或110kV以下有絕緣外皮的導(dǎo)線直接接觸核相。(帶絕緣桿操作) |
非觸核相：35kV以上裸導(dǎo)線，或110kV以上線路采用非接觸核相。(帶絕緣桿操作) | |
驗電指示 | 探測器“嘟--嘟--嘟”蜂鳴聲 |
換 檔 | 自動換檔 |
位置誤差 | 測試電流時導(dǎo)線位置誤差的影響：A區(qū)無位置誤差；B區(qū)約增加0.2%；C區(qū)約增加2%(見后圖) |
采樣速率 | 2次/秒 |
儀表尺寸 | 鉤式檢測儀：長寬厚310mm×270mm×52mm |
接收器：長寬厚250mm×100mm×40mm | |
背光控制 | 按上下箭頭鍵調(diào)整背光亮度 |
感應(yīng)強度控制 | 根據(jù)感應(yīng)的電場強不同，探測器能自動控制放大倍數(shù)，便于排線密集場所核相 |
數(shù)據(jù)保持 | 測試模式下按HOLD鍵保持數(shù)據(jù)，再按HOLD鍵取消保持 |
退出功能 | 按ESC鍵退出當前功能界面，返回上級目錄 |
數(shù)據(jù)查閱 | 按ENTER進入數(shù)據(jù)查閱模式后，按箭頭鍵翻閱所存數(shù)據(jù) |
無信號指示 | 當接收器沒有收到發(fā)射信號時動態(tài)顯示“----”符號 |
自動關(guān)機 | 開機約15分鐘后，儀表自動關(guān)機，以降低電池消耗 |
電池電壓 | 當電池電壓低于3.2V時 探測器：電源指示燈慢閃，提醒充電 接收端：電池電壓低符號顯示，提醒充電 |
額定電流 | 探測器：35mA max；接收器：300mA max |
儀表質(zhì)量 | 鉤式檢測儀：496g(含電池) |
接收器：395g(含電池) | |
絕緣桿：1.45kg | |
總質(zhì)量：13.5kg(含儀表箱) | |
工作溫濕度 | -10℃～40℃；80%Rh以下 |
存放溫濕度 | -10℃～60℃；70%Rh以下 |
干 擾 | 無特強電磁場；無433MHz 、315MHz同頻干擾 |
絕緣強度 | 絕緣桿：AC 110kV/rms(5節(jié)絕緣桿全部拉伸后，兩端之間) |
檢測儀：2000V/rms(絕緣桿連接頭與鉤式檢測儀頂端之間) | |
接收器：2000V/rms(外殼前后兩端之前) | |
結(jié) 構(gòu) | 防滴漏Ⅱ型、IP63 |
適合安規(guī) | GB13398－92、GB311.1－311.6－8、3DL408－91標準和國家新頒布電力行業(yè)標準《帶電作業(yè)用1kV～35kV便攜式核相器通用技術(shù)條件DL/T971-2005》要求 |
符合IEC61481－A2:2004；IEC 61243－1 ed.2:2003標準 |
1600m高壓無線核相儀百科應(yīng)用結(jié)構(gòu)
1600m高壓無線核相儀百科應(yīng)用操作
1．基本操作
接收器和鉤式探測器都是按POWER鍵開關(guān)機。探測器開機后LED指示燈亮，進入測試模式。若開機后LED慢閃，探測器電池電量不足，需要充電，充電時LED快閃。開機15分鐘后LED持續(xù)慢閃，提示探測器將自動關(guān)機，此時按POWER鍵探測器能繼續(xù)工作。接收器開機后，LCD顯示，按上下箭頭鍵可以調(diào)節(jié)LCD背光亮度。接收器開機15分鐘后LCD閃爍，提示接收器將自動關(guān)機，此時按POWER鍵接收器能繼續(xù)工作。
按HOLD鍵鎖定并存儲數(shù)據(jù)，鎖定數(shù)據(jù)時HOLD符號指示，儀表可以存儲9999組數(shù)據(jù)。
按箭頭鍵鍵移動光標或查閱數(shù)據(jù)，左右箭頭鍵選擇步進值+1、-1、+10、-10、+100，-100，按ENTER鍵確認查閱所存數(shù)據(jù)。
按ESC鍵退出當前目錄返回測量界面。
進入數(shù)據(jù)刪除模式，選擇“是”按ENTER鍵確認刪除存儲的所有數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)刪除后將不能恢復(fù)，請謹慎操作。
核相距離模式設(shè)置，長按探測器POWER鍵3秒進入核相距離模式設(shè)置，短按探測器POWER鍵可切換長距離模式和短距離模式，長距離模式LED持續(xù)快閃，短距離模式LED持續(xù)慢閃，長按探測器POWER鍵3秒退出設(shè)置模式。
2．測試
| 高壓，極其危險！必須由經(jīng)培訓并取得授權(quán)資格的人員操作，操作者須嚴格遵守規(guī)則，否則有電擊的危險，造人身傷害或傷亡事故。 |
35kV以上裸導(dǎo)線核相，請采用非接觸方式，探測器逐漸靠近導(dǎo)線即可，否則有電擊的危險，造人身傷害或傷亡事故。 |
接觸核相：當裸導(dǎo)線電壓低于35kV時，或110kV以下具有絕緣外皮的導(dǎo)線，可以將探測器掛在導(dǎo)線上核相，讓導(dǎo)線處于探測器的A區(qū)，接觸電壓采集金屬片，如圖。極低電壓核相時，例如低于60V，若環(huán)境狹窄不方便操作，可以用細裸導(dǎo)線先將被測試點引出，再核相，引線時要注意保障，以免觸電。核相時，探測器自動調(diào)節(jié)電場感應(yīng)強度，根據(jù)電場強弱自動增強和減弱信號放大倍數(shù)，便于線路密集的場所核相。
非接觸核相：當裸導(dǎo)線電壓高于35kV時，探測器逐漸靠近導(dǎo)線(不用接觸導(dǎo)線)，探測器感應(yīng)到電場時發(fā)出“嘟--嘟--嘟”蜂鳴聲，即可完成核相。
自校驗核相：去現(xiàn)場核相前可先在實驗室或辦公室做自校驗，以確認儀表能正常工作。先將自校線插頭插入220V電源插座，再將自校線的兩個夾子分別接觸XY探測器的電壓采集金屬片，在同一條火線上自校驗核相，主機指示為同相，若無信號，可能自校線插頭插反，拔出重插即可。
電流測試：將具有電流測試功能型號產(chǎn)品的X探測器鉤住導(dǎo)線，讓導(dǎo)線處于鉤式探測器的A區(qū)測試電流。測試電流時位置誤差情況：A區(qū)無位置誤差；B 區(qū)位置誤差約增加0.2%；C區(qū)位置誤差約增加2%。
多芯電纜漏電巡查方法：將具有電流測試功能型號產(chǎn)品的X探測器鉤在電纜上，沿線巡查，若接收器由有較大電流顯示突變?yōu)楹苄‰娏骰驘o電流顯示，該點即為電纜漏電點。
| 測試時，嚴禁同時鉤住2條裸導(dǎo)線，會引起2條裸導(dǎo)線短路，極其危險。 |
● 把火線零線（2根線）一齊鉤住即測量單相電器設(shè)備的漏電流。
● 把地線（1根線）鉤住即測量設(shè)備該接地線的漏電流。
● 把三相四線（4根線）一起鉤住即測試總漏電流。
● 把主線（1根線）鉤住即測量該主線路的電流。
三相四線(三相負載平衡時的相位) | |||
相位關(guān)系 | 相位值 | 相位關(guān)系 | 相位值 |
Ua-Ub | 120° | Ia-Ib | 120° |
Ub-Uc | 120° | Ib-Ic | 120° |
Uc-Ua | 120° | Ic-Ia | 120° |
Ua-Uc | 240° | Ia-Ic | 240° |
三相三線(三相負載平衡時的相位) | |||
相位關(guān)系 | 相位值 | 相位關(guān)系 | 相位值 |
Uab-Ucb | 300° | Ia-Ic | 240° |
Uab-Ia | 30° | Ucb-Ic | 330° |
三相四線向量圖與三相三線向量圖 |
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電池管理
● 及時給電池充電，長時間不使用儀表每3個月給電池充電一次。
● 警告！電池蓋板沒有蓋好的情況下禁止進行測試，否者有危險。
● 更換電池時，請注意電池極性，否則可能損壞儀表。
1．當電池電壓低于3.2V時，請及時充電，充電時間約4小時。
2．若更換電池，先確認儀表處于關(guān)機狀態(tài)，松開電池蓋板的螺絲，打開電池蓋板，換上新電池，注意電池規(guī)格極性，蓋好電池蓋板，擰緊螺絲。
3．按POWER鍵看能否正常開機，若不能開機，請按第2步重新操作。
4．若用戶無法更換電池，請與廠家聯(lián)系。
裝箱單
鉤式探測器 | 2個(X、Y各1個) |
接收器 | 1臺 |
天線 | 3根 |
伸縮絕緣桿 | 2根 |
鋁箱 | 1個 |
USB充電器、充電線 | 1套 |
鋰電池 | 3個(儀表內(nèi)) |
自校線 | 1根 |
用戶手冊、保修卡、合格證 | 1套 |
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本公司不負責由于使用時引起的其他損失。
本用戶手冊的內(nèi)容不能作為將產(chǎn)品用做特殊用途的理由。
本公司保留對用戶手冊內(nèi)容修改的權(quán)利。若有修改，將不再另行通知。
知識付費如今已作為一種新的移動互聯(lián)時代的經(jīng)濟形態(tài)走入大眾視野。從知識付費的發(fā)展歷程來說，2016年被稱為“知識付費元年”。通過3年的迅速發(fā)展，知識付費已然是業(yè)內(nèi)很多人推崇的很有前景的行業(yè)和模式。
知識付費的本質(zhì)，在于把知識變成產(chǎn)品或服務(wù)，以實現(xiàn)商業(yè)價值。知識付費有利于人們篩選信息，付費的同時也激勵內(nèi)容的生產(chǎn)。但如果從更深層次的角度去看，知識付費的底層邏輯，其實是建立人與知識、知識與平臺以及人與人之間的鏈接。這也是移動互聯(lián)時代網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展的本質(zhì)屬性。
知識付費實現(xiàn)了內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)平臺上的集中傳播。的知識內(nèi)容作為一種有價產(chǎn)品，需要在高曝光率和關(guān)注度的平臺集中，才被更多的需求者關(guān)注。從另外的角度講，只有通過專業(yè)的知識付費平臺，內(nèi)容的生產(chǎn)者才能有效獲知受眾的需求。從受眾的角度講，內(nèi)容高度集中的平臺更能方便他們在其中選擇和購買自己需要的知識產(chǎn)品。同時，平臺的集中也讓知識經(jīng)濟的規(guī)模不斷擴大。
知識付費是建立人與知識鏈接的有效方式。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)打破了信息流通的空間和時間界限。因此，的課程和高質(zhì)量的知識產(chǎn)品可以在信息高速流通的時代到達每一個被網(wǎng)絡(luò)連接起來的人身邊。渴望學習和獲取有價值知識的人愿意為內(nèi)容付費，這就提供了需求。而這種需求和付費會讓知識產(chǎn)品經(jīng)過一層市場篩選，者終會與需求相連。這種連接人們學習需求和內(nèi)容的形式，就是知識付費的普遍生存狀態(tài)。
知識付費的終目標是人與人的鏈接。從購買教程、聽語音看視頻到線上社群運營，知識付費正在把“互聯(lián)網(wǎng)+知識”領(lǐng)域的各類人群聯(lián)系到一起。就內(nèi)容生產(chǎn)者而言，知識付費平臺實現(xiàn)了對于教師和其它內(nèi)容生產(chǎn)者的集聚；就學習者而言，知識付費讓線上大大小小的基于微信群、知乎評論區(qū)、微博等平臺的學習者實現(xiàn)了群聚效應(yīng)，形成了形式各異的網(wǎng)上學習圈和學習文化。后，學習者和內(nèi)容生產(chǎn)者通過知識付費學習建立了或直接或間接的人際鏈接，這些基于統(tǒng)一興趣、統(tǒng)一價值觀和對同一內(nèi)容認可的鏈接可以圍繞學習內(nèi)容形成一個真實緊密的朋友圈，從而從線上擴展到線下。
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